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List of Posters in 10/21

Session 1 12:10 – 13:15

  • ​The following list includes only titles and presenters' names. Please refer to the official Program Manual for abstracts and author information.

  • Please post your presentation one hour before the scheduled time.

  • The poster size should be 120 cm in length and 90 cm in width.

  • 虛擬實境經驗與沉浸效果、學習成效及注意力的關係：呂杰驛

  • 學校心理師危機與倫理議題探討：以家暴目睹兒求助為例：曾華雯

  • 國中小學生的成長型思維和閱讀後設認知策略對科學閱讀理解的影響：以結構方程模式探究之：林小慧

  • University students' perceptions of consultation on harassment issues：Rio Yamasaki

  • 融入散佈認知理論及實作的團體諮商課程研究：藍菊梅

  • AI(數位科技)運用於心理處遇：李慧芳

  • 成人注意力不足／過動症症狀與愛情關係品質的關係:正向錯覺偏誤的角色：何其達

  • 再驗情緒效價及顏色對字詞記憶的影響－以中文雙字詞之刺激材料為例：吳映萱

  • 外遇家庭的親子關係探究：詹乃嘉

  • 暗燈下的身影─無家成年女性家庭生命經驗之探究：林詩苹

  • 離開或留下： 留歐台灣女性在新冠肺炎疫情下之生涯抉擇：張雅琪

  • 「男主內女主外」婚姻關係之經驗探究：洪士桓

  • 學齡前兒童執行功能的預測因子：記憶、語言、社會情緒能力與家庭影響的相互作用：陳威志

  • 大學生脫口罩後容貌焦慮程度量表的編制與信效度分析：余長恩

  • AI時代的反向學習：以筆跡鑑定專家與AI的人機互動為例：林耿徽

  • 建構電信詐欺之偵查模型 – 以台灣檢警偵辦經驗為例：林耿徽

  • 運用Spark AR濾鏡於課堂的教材製作與評估：周宥熹

  • 台灣理工女研究生的心理韌性之探究：林旖旎

  • 研究生面對生活煩惱的感恩與復原力：林旖旎

  • 單親原住民及新住民男性高中生的逆境與復原力：涂靖婕

  • Parental Control's Impact on Emerging Adults' Sleep Quality: Exploring the Mediating Role of Behavioral Monitoring：劉雨霽、鄒曉慧

  • 大流行疾病恐懼量表之信度、效度研究：李沅蓉、林奕瑄、郭仲殷

  • 成年女性芳香冥想舒壓的課程設計：陳蕙文

  • 結合注意力訓練之識字學習扶助方案的識字學習成效：陳沛欣

  • 調換道德困境主角性別是否影響道德發展階：鄭泳綺

  • 男孩女孩情緒大不同：性別差異在幼兒情緒認知能力表現：何函儒

  • 色調、亮度與位置對於虛假記憶之誘發：龔姿云

  • 大學生Instagram使用模式、社會比較傾向、容貌焦慮與外表滿意度之關聯性研究：陳姿妤

  • 個體視覺心像化能力與錯誤記憶之相關性研究：洪悅珊

  • The effect of dehumanization on male aggression toward females：邱亭鈞

  • 大學生對俄烏衝突的道德判斷：鄭耀州

  • 別讓時間成為感情殺手！關係時長與浪漫懷舊對關係評價之交互作用：黃怡瑄

  • 孤寂感、社交焦慮與網路成癮傾向的關聯性研究-性別之調節效果：林倩如

  • 初探一般發展兒童青少年之社會表現自我概念的神經機制：以容榕

  • Using system factorial technology and the drift diffusion model to study the effect of aerobic exercise on cognitive control in young adults：Hao-Lun Fu

  • Long-distance love? A case study based on the Co-present space and a certain exhibition case as the object of analysis：Yu-Yang Ambotter, Savourcheney Chen

Session 2 14:45 – 16:00

  1. 母親負向情感氣質與學齡前兒童氣質之適配度：葉凌

  2. Treatment Effects of SUL on the Pentylenetetrazol-Induced Seizure Rat Model: Modulation of Glutamatergic and GABAergic Activities：潘祥昕

  3. 探討普通型高中學生對大學校系的生涯決擇歷程－以施行108課綱第一屆學生為例：簡珮瑜

  4. 臺灣社會衝突知覺對生活適應的影響：社會信任感的中介效果：林芊秀

  5. 國小學童國語閩南語雙語能力的認知優勢探討—以執行功能、思考與創造力表現為標的：鍾潁錚

  6. 以三元學習論觀點探討實體和虛擬個人內在、同儕影響以及網路遊戲成癮間的關係：陳杏昀

  7. Effect of Parental Control on Emerging Adults’ Appearance-Related Social Media Use and Stress: the Role of Self-Esteem：吳緗誼

  8. 探討鬱症患者的腦波與失眠症狀之病理機制：殷濬遠

  9. 體驗教育引導員訓練對引導員的影響：葉馨文

  10. 從決策歷程探討台灣青少年交通風險行為：劉嘉怡、顏芷晴、盧姿霖

  11. 從虛擬到現實：長期接觸社群媒體之攻擊性言論對網路與現實攻擊行為之影響：廖本哲

  12. Joint growth trajectories of adolescent perfectionism and mental health：Pei-Chen Wu

  13. 學習倦怠量表之再探與修編：吳孟潔

  14. 菸酒癮、社會支持與攻擊行為之探究：高誼倫

  15. iOwn myPhone?: Naming behavior signifies low but not high psychological ownership of tech products：張硯評

  16. 定向偵測作業的表現與線運動錯覺研究：彭昫

  17. 國小中年級學童利環境行為與主動控制氣質、生態焦慮之關聯：王彥臻

  18. Examining Neural Substrates of RAN in Normal vs Poor Readers Applying Functional Near Infrared Spectroscopy：陳佳沛

  19. 應用大型語言模型來探討跨領域文本之語意相似度：張致遠

  20. 寵物離世對核心家庭動力之影響：雷詠琇

  21. Happiness Gomore Read：Go Read then More Happiness The Mentor of Positive Psychology Affirmations, Happiness, and Motivation：Ling Chen

  22. 接收的評論性質對於外表相關社群媒體意識與身體監測之影響：陳冠雅

  23. 大學生之邊緣型人格特質、網路成癮之研究：以憤怒反芻、憂鬱反芻作為中介變項：林子霈

  24. Does attention to the functional end occur even in the semantic processing of objects?：Naoto Ota

  25. 台灣女性自我物化量表(TWSOS)的編制與發展：莊翔麟

  26. 身體經驗與社會文化：探討台灣與瑞典的體現經驗差異：林品妘

  27. 給自己一個和解的機會— 完形學派應用在邊緣型人格障礙之處遇策略：侯宜廷

  28. 個案研究：注意力不足過動症共病躁鬱症的歷程探討：李媗庭

  29. 從破裂脫勾到相伴相隨：癌末病患照顧者的模糊性失落經驗：陳宥伶

  30. Chronotypes, Strengths Use, Deficit Correction, and Burnout of High School Students: The Moderating Role of Student Physical Activity Levels：Yang Shang-Jung

  31. The Relationships between Chronotypes and Thriving in School of High School Students：周沁諭

  32. Effects of 2.5D photograph on subjective well-being：Akiko Takaoka

  33. 動物自發性物體探索行為的數學動態模型：董鑫

  34. Perceived emotional experiences in Children: A comparison of age and types：謝鎮遠

  35. Does readers shift visuo-spatial perspective of characters in narrative?：Asako Hosokawa

  36. Effects of Automation Accuracy and Task Difficulty on Decision-Making Efficiency: Insights from Systems Factorial Technology：Ming-Hui Cheng

  37. 以學生為中心之教學策略在EMI與多元學生背景中對學習動機與同儕交流的影響：張瓊方

壁報場次2
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