各領域研究與發展論壇

1. 認知心理學研究與發展主題- 共同學習與工作記憶訓練

 

【主題簡介】

在這個場次的symposium之中,我們以記憶為框架,從兩個方向來討論記憶的運作。第一個講題為「關係對記憶互助行為的調節」,探究了共同學習的脈絡下,兩個人之間的關係親密程度對於記憶表現的影響。第二個講題則為「更新訓練對工作記憶與流體智力之影響」,希望探究更新的訓練能否促進工作記憶以及流體智力。從這兩個不同層次的人類記憶相關研究出發,我們希望能夠進一步的思考與討論人類的記憶系統的運作機制。

召集人:趙軒甫(中原大學心理學系)

講題一、是誰在恍神? 探討個體注意力覺察傾向、身體覺察能力與工作記憶廣度在不同作業情境下對心神漫遊傾向的影響
​朱玉正(國立台灣大學心理學系、110 年蘇薌雨博士論文獎得主)

講題二、關係對記憶互助行為的調節
邱珮雯、郭郡羽​ (國立台灣師範大學社會教育學系)

講題三、更新訓練對工作記憶與流體智力之影響

陳琳嘉、趙軒甫​​(中原大學心理學系)

2. 計量心理學研究與發展主題- 邁向更成熟的計量心理專業:機會和挑戰

 

【主題簡介】

二十一世紀初由心理計量專業學者負責推動的幾個重要研究課題,受到生物資訊、人工智 慧、及生醫工程的衝擊,二十年內已產生巨大的波動;例如:因應心理學研究中特有的喜 好、排序或判斷等資料所發展的多元尺度化(multidimensional scaling)方法,由於受到生物資訊學門的重視,並結合資訊工程的資料視覺化技術,目前已脫離心理計量領域成為生物資訊學門的研究課題,甚至比傳統多元尺度方法在資料視覺化上更受矚目。另外,受過腦磁波及磁振造影實驗專業訓練的年輕學者,沿用非計量專業(例如生醫工程)發展的套裝軟體培養學生及發表論文,無直接和計量專業領域合作的必要性。心理計量學者面臨繼續推動傳統課題,或積極結合其他學門專業的十字路口。論壇引言人依據與心理學家密切合作的經驗,檢視心理學的核心價值,採拋磚引玉的方式,談論未來如何透過合作研究,培養更成熟的心理計量專業,並如何與心理學家共同守護自己學門的核心價值。

召集人:劉長萱(中央研究院統計所)
​主持人:彭昭英(國立台灣大學心理系)


講題一、計量心理學的定位與追尋

​游琇婷​ (國立政治大學心理系)

講題二、Reflection on the Identity of Quantitative Psychologists in 21st century

Moon-Ho Ringo Ho​(Dept. of Psychology, Nanyang Technological University)

講題三、量化二三事

徐永豐​​(國立臺灣大學心理系)

講題四、順藤摸瓜的科學

劉長萱​(中央研究院統計所)

 

3. 發展心理學研究與發展主題- 發展心理學研究和實務

【主題簡介】

發展心理學的學術研究和實務應用,是發展心理學相關研究人員的工作日常。此次專題論壇,就邀請兩位學者,分別討論發展心理學最近的研究和實務應用取向。從心智的成長來看,「嬰兒」是發展的起點。黃啟泰教授(政治大學)將以嬰兒的認知發展為主題,特別聚焦影響動作社會學習的「動作經驗vs.動作教學情境」這項理論爭議。在實務方面,林文瑛教授(佛光大學)則從發展心理學角度出發,討論大學教師評鑑方式,並介紹如何在兼顧教師個人和學校發展的雙重考量下,執行教師評鑑。

召集人:曹峰銘(臺灣大學心理系)

講題一、To Do or To Know in Cognitive Development during Infancy

​黃啟泰​(國立政治大學心理系)

講題二、從發展心理學角度建構大學教師評鑑新制

林文瑛(佛光大學心理學系)

 

4. 工商心理學領域研究與發展主題:組織領導與效能

​【主題簡介】

本專題「組織領導與效能」探討目前新興的組織領導理論以及華人領導的環境轉變,共包含三篇文章。第一篇探討先鋒領導的構念與效益,說明這個新興領導理論在現今企業經營環境中存在的價值、意義與合理性。第二篇檢驗威權領導的新觀點,經由同時對專權及尚嚴行為的領導類型分析,用來說明威權領導存在的實質內涵與作用效果。第三篇則探討自主型工作忙碌感與被動型工作忙碌感在員工效能上的差異,說明工作者自我決定的知覺在忙碌感上所造成的效能變異。

召集人:郭建志政治大學心理學系

講題一、先鋒領導的內涵與效益:量表建構與前因分析

​林家五、侯宇芩(東華大學企業管理學系)

講題二、威權領導類型的概念建構與效果比較

許以萱(台灣大學心理學系)、周婉茹(中原大學心理學系)、鄭伯壎(台灣大學心理學系)

講題三、工作忙碌感與員工效能之探討

吳俊霆、郭建志(政治大學心理學系)

 

5. 社會心理學領域研究與發展主題:人際關係2.0:情緒、衝突與權力

​【主題簡介】

本專題係從三大向度重新檢視近期人際關係的相關研究,並以三位青年優秀學者對此議題之介紹,冀望能拋磚引玉,以激盪臺灣社會與人格心理學領域對於人際關係研究的延伸與突破。首先,由張硯評老師從宏觀的社會認知到社會情緒科學,探討近代社會心理學對於情緒觀點的新思潮,並也探討正向情緒在親密關係中的意涵。林瑋芳則從情緒調節策略中的「忍」,探討此在東方與西方之異同和特性,更完整地了解「忍」之多元性與層次性。最後,許詩淇老師則是再更進一步地華人婆媳關係作為切入,深探權力結構與文化內涵於此衝突所扮演的角色,由此剖析出婆媳互動的暗黑三重結構與解方。

召集人:張仁和中研院民族所

講題一、From social cognition, to social affective science(s)

​張硯評​(清華大學)

講題二、忍與不忍之間:東、西方文化下忍的對話

林瑋芳(中原大學、110 年楊國樞年輕學者獎得主)

講題三、暗黑三部曲:華人家庭結構在婆媳關係及其衝突之角色

許詩淇(世新大學)

 

6. 生理心理學領域研究與發展主題:記憶的神經機制

​【主題簡介】

記憶是心理學領域中非常重要的一個議題,而生物心理學取向之研究在此扮演一個相當重要的角色。藉由動物模式之協助,學者可以深入了解大腦各區域在記憶之神經機制中如何協調運作。本論壇兩篇論文探討的記憶種類是恐懼制約和複雜的社會記憶。在恐懼制約當中,海馬迴和杏仁核之間共同協調合作,構成了恐懼記憶處理機制之核心。而在複雜的社會記憶處理程序中,學者發現小腦其實也扮演了重要之角色。

召集人:李季湜(國立中正大學心理系

講題一、Interaction between the Hippocampus and Amygdala in Representing a Fearful Event
梁庚辰(國立台灣大學心理系)

講題二、Social memory deficit gated by dysregulation of the cerebellar vermis
趙元新(Department of Biomedical Sciences, University of Minnesota, USA)

 

7. 教育心理學領域研究與發展主題:疫情下的教學、評量與心理諮商

​【主題簡介】

新冠肺炎疫情改變了許多事情,也大大地衝擊了教學、評量,以及心理諮商。疫情讓數位學習從選配變成必配,而影片形式的教材是最常見也是最受學習者青睞的數位教材。本論壇將從認知負荷理論的角度剖析影片形式之教材的特徵以及對學習可能產生的負面影響、介紹以元素互動的觀點設計的實作平台,以及用一個實驗結果說明該設計如何幫助學習者進行影片學習時可蒙其利而免其害。疫情對心理與教育測驗而言,既是阻力,也是助力。阻力是因學生無法到場進行測驗,需發展成線上測驗並預防作弊,增加了施測的難度與公平性疑慮;助力是可以利用電腦多媒體與適性測驗技術,增加試題的真實性與效能,提高測驗的效度與信度。本論壇將討論這兩二方面目前的發展與未來趨勢。疫情使通訊心理諮商成為不可或缺的媒介。衛福部在109年公布心理師執行通訊心理諮商業務核准作業參考原則,使各地有機會逐漸展開通訊心理諮商業務。本論壇將分享心宅配諮詢及團體帶領之實務心得,並討論通訊心理諮商應注意之倫理議題。

召集人:吳昭容(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系

講題一、疫情下的數位學習

劉子鍵(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)

​講題二、「疫」想不到的心理與教育測驗

陳柏熹(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系)

​講題三、疫情下的通訊心理諮商實務

田秀蘭、繆妮晏(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系/社區諮商中心心田心理諮商所)

 

8. 臨床心理學領域研究與發展主題:科技輔助下的成癮研究

​【主題簡介】

成癮防治一直是國內政策推動的主要重點之一,也是呼應今年學會年會之主題,然面對成癮行為的多樣性,如何結合大數據或科技發展,幫助臨床工作者或臨床心理學研究者,能夠更進一步的了解或降低成癮行為之發生,是相當值得探討的議題,本次論壇將包括針對藥癮和行為成癮(網路使用)兩類的成癮行為,包括介紹透過穿戴裝置與結合apps的方式降低網路使用鹽嚴重度之成效,和蔡孟璋副教授介紹透過虛擬現實的裝置,並結合生理回饋,幫助藥癮個案學習在面對渴求反應時之因應方式,其裝置之成效研究。冀望透過本論壇之發表與討論,提高國內從事戒癮工作之實務工作者之工作效能外,並作為後續國內發展戒癮研究或政策之參考依據。

​召集人:李昆樺(清華大學教育心理與諮商學系)

講題一、self-guide App-based CBT and motivation enhancement for Smartphone addiction among college students during COVID-19 pandemic

柯慧貞(亞洲大學心理學系、中亞聯大網路成癮防治中心、中國醫藥大學附醫醫研部)
蔡志仁(中亞聯大網路成癮防治中心、亞洲大學資工系)
艾家慶、張子傑、王建智、陳運輯(亞洲大學心理學系、中亞聯大網路成癮防治中心)

蔡進發(亞洲大學生物資訊與醫工系)

​講題二、What wearable device may tell us about internet gaming disorder?

張芸瑄(中興大學基因體暨生物資訊學研究所)

​講題三、The effectiveness of Virtual reality based interventions for Amphetamine use Disorders

蔡孟璋(高雄長庚紀念醫院精神科)
葉士青、吳曉光(國立中央大學資訊工程學系)

投稿研究論壇發表介紹

 

10/16 13:40-15:10 

發展心理學論壇:多樣的社會學習情境對嬰幼兒認知發展的影響

​【主題簡介】

社會互動情境提供兒童心智發展的沃土,而隨著行動裝置的普及化,兒童和環境的即時互動對象也從家長和同伴,拓展至數位電子媒體。本專題的論文,分別從(1)成人動作錯誤示範和嬰兒模仿學習、(2)觸控裝置媒體類型和幼兒執行功能、(3)成人使用手機是否干擾幼兒詞彙學習、和(4)社會情境對幼兒倫理和社會常規等道德行為判斷的影響。亦即本專題探索多元的互動對象,對嬰兒和幼兒的社會認知、執行功能、語言和道德發展的影響。

​召集人:曹峰銘(國立臺灣大學心理學系)

講題一、觀察錯誤對2歲幼兒學習工具使用的影響

鍾宛玲* (國立政治大學心理學系)

黃啟泰​ (國立政治大學心理學系;國立政治大學心智、大腦與學習研究中心)

講題二、觸控型裝置的使用對學齡前幼童認知彈性及抑制功能的立即效果:聚焦於親子互動

李悅* 林慧麗(輔仁大學 臨床心理研究所)

講題三、社會互動中使用手機對幼兒詞彙學習影響的認知機制

魏里耘* 、曹峰銘​​(國立臺灣大學心理學系)

講題四、以社會情境促發效果探索幼兒道德領域區分之發展趨勢

陳筱雯*、曹峰銘(國立臺灣大學心理學研究所)

10/16 15:30-17:00

 

神經與生理心理學論壇:酬賞價值判斷之神經機制

​【主題簡介】

本論壇之主題為酬賞價值評斷之神經機制,這是制約學習理論中非常重要的一個環節。個體在面對環境變化時,必須能夠快速而且正確地改變自己的行為以適應環境。而環境變化中一個常常出現的現象是:酬賞規則和價值改變。個體是否對酬賞出現之頻率和規則敏感?大腦中處理酬賞訊息的腦區在哪裡?而酬賞規則改變之後,如何抑制舊的行為反應?而處理像是味覺嫌惡制約這種負向酬賞,會用到那些大腦的區域?這些議題都可以用動物模式深入地研究。本論壇發表的論文針對大腦基底核迴路、前額葉、以及杏仁核等腦區在酬賞價值判斷機制中扮演之角色來探討。生物心理學領域的研究,讓我們可以深入地了解行為背後的神經運作機制。

召集人:李季湜(國立中正大學心理系)

 

講題一、Discrete states transition in the basal forebrain during probability reversal.

謝昆霖​ (國立陽明交通大學神經科學研究所)

講題二、The functional coupling between midbrain dopamine neurons and basal forebrain bursting neurons in the encoding of reward prediction error.

鐘佑哲​​(國立陽明交通大學神經科學研究所)

講題三、Prelimbic cortex and basolateral amygdala contribute to morphine-induced conditioned taste aversion in rats.

黃智偉​​(佛光大學心理學系)

講題四、Basal forebrain glutamatergic neurons inhibit reward-seeking behavior and encode negative valence.

丁冠云​​(國立陽明交通大學神經科學研究所)

 

講題五、Transient Activation of Npas1+ Neurons Recreates Ensemble Bursting in the Basal Forebrain.

劉曉甄​​(國立陽明交通大學神經科學研究所)

發展心理學論壇:A comparative Study on the Diversity of Postpartum Childcare Support for Working Women and the Well-being of Mothers and Children in China, Japan, and Korea: Toward Science-based Childcare and Employment Support

​【主題簡介】

Background: China, Japan, and Korea have a lot in common in terms of geography, history, and culture. For example, while women's participation in society has been expected in each country in recent years, women's status is still low in the three countries, and the balance between mothers' return to work after childbirth and childcare is a social issue. In this symposium, we will introduce our ongoing comparative study on the diversity of postpartum childcare support for working women and the well-being of mothers and children in China, Japan, and Korea.

In this project, we will compare the similarities and differences among the three neighboring countries from an international perspective and aim to provide mutually helpful information and effective solutions. The research goals: In this symposium, prof. Yato gives an overview of our project, and then introduces her ongoing research ‘Ibaraki Cohort’, a long-term longitudinal study aiming to clarify the influence of social and physical environmental factors on parenting and children’s development. This study also aims to develop and implement a childcare support system that can promote early detection and intervention for problems in the parent-child interaction, through the conduction of successive investigations with children and their parents. Method: The study participants were recruited from pregnant women who visited the Ibaraki City Health Center to receive their Maternal and Child Health Handbook.

Ibaraki Cohort Study is the continuous surveys of women who are 14 and 25 weeks of pregnancy, and postpartum periods from 1month. Quantitative and qualitative data are collected through various methods, such as behavioral observations, behavior measurement, interviews, physiological indices such as saliva collected from the caregivers, and web-based questionnaires to collect quantitative data on socio-economic status, academic background, quality of life, the development of infants’ sociability, difficulties in child-rearing, maternal stress and so on.

Results: As of August 2021, 254 mothers and their children participate in this study, and the oldest children have reached the age of three years. Some of the results are as follows; (a) maternal child-rearing styles are related to children’s social development, (b)maternal cortisol levels during pregnancy and postpartum oxytocin levels are associated with social development in children, (c)maternal depression scale scores are higher and quality of life was lower in early pregnancy than late pregnancy, (d) the more support the husband provides for childcare and housework, the better the mother's QOL and the higher the quality of her relationship with her child, and (e)The mothers' experiences of being reared by their parents also influences the relationship with their children.Conclusion: As further study, we will apply the methodology and the findings accumulated in the Ibaraki cohort to the surveys in China and Korea for unprecedented cross-cultural study.

召集人:Yuko Yato(College of Comprehensive Psychology, Ritsumeikan University)

 

講題一、Grandparental Involvement in Early Childhood and its Influence on Well-being of Mothers: Comparison Between Japan and China.

Yi SUN (Asia-Japan Research Institute, Ritsumeikan University)

Na JIANG(Child Research Net)

講題二、Review of emotional developmental and social psychological research on social supports and psychological experiences for postnatal working mothers in Korea

Eunji Kim1* (Korea University, S. Korea)

Juyeon Han2* (Sungkyunkwan University, S. Korea)   

Eunsoo Choi3   (Korea University, S. Korea)

Seung-Lee Do4  (Sungkyunkwan University, S. Korea)

Joonha Park5​​ (NUCB Business School, Japan)

 

講題三、The psychology behind China’s ‘left behind children’ based on their Kinetic Family Drawing. Including the relationship with their grandparents

Yuanhong JI​​ (Ritsumeikan University, Japan)

 

講題四、Constructing trans-cultural psychological research

Tatsuya Sato​​(Ritsumeikan University, Japan)

開放與可重製科學論壇:International efforts to improve psychological science.

​【主題簡介】

Beyond the local psychological issues, the challenges for psychological science are changing the norms and values of psychological researches. In comprison with the sophistication and innoviation, many Western psycholgoical researchers appraise the transparency and rigor. The Society for the Improvement of Psychological Science (SIPS) have provided the platforms for the psychologists who are improving the research methods and practices. Since 2016, many proposals have turned to the global research projects or distributed networkings for divised pruposes. In this symposium five project leaders and representatives share the current situation and achivements. At Q&A section we will answer the questions and discuss the plans to manage these projects in Taiwan. This symposium introduce five projects by asynchronized talks:

 

  • Open Scholarship Knowledge Base - “a community of volunteer advocates working with researchers, educators, and anyone interested in open scholarship to build a knowledge base so that researchers and users can discover and apply open practices. “

  • ReproducibiliTea - “a grassroots journal club initiative that helps researchers create local Open Science journal clubs at their universities to discuss diverse issues, papers and ideas about improving science, reproducibility and the Open Science movement.”

  • Framework for Open and Reproducible Research Training – “a networking brings together educators and scholars working to improve teaching and mentoring practices in higher education.”

  • Non-WIERD guidelines – “a project to aid academic members evaluate and increase diversity and inclusion in psychological research studies.”

  • Crowd science – “a project aims to promote the diversity, rigor, and reliability of scientific research.”

召集人:陳紹慶(慈濟大學)

 

講題一、Open Science as a Portal to Global Engagement

Marcy Reedy1* (Center for Open Science)

Dave Lucas2    (Lay Philosopher, AI Researcher & Inventor of Human Software Engineering from South Africa)   

Cherry-Ann Smart3  (Independent Researcher, Information Smart Consulting, Jamaica)

Max Wardeh4 (Institute for Digital Technologies at Loughborough University, London Campus, UK)

講題二、Building Open Science communities with ReproducibiliTea

William Xiang Quan Ngiam​​(University of Chicago,  The Global ReproducibiliTea Steering Committee)

講題三、FORRT: A grassroots ECR-led international organization aiming to integrate Open Scholarship into higher education

Flavio Azevedo​​(Friedrich Schiller University)

講題四、Guidelines on including non-WEIRD populations in psychological science

James Montilla Doble1*​​(University of the Philippines Diliman, Quezon City, Philippines)

Arathy Puthillam2(Monk Prayogshala, Mumbai, India)

Hansika Kapoor2,3(Monk Prayogshala, Mumbai, India; Neag School of Education, University of Connecticut, CT, USA)

講題五、The Sway and Credibility of Crowdsourced Psychological Research
Shilaan Alzahawi*(Stanford University, Graduate School of Business)
Benoît Monin(Stanford University, Graduate School of Business)

10/17 14:40-16:10

心理計量學論壇:Extracting EEG and fMRI Temporal Features

​【主題簡介】

In this symposium, we will present recent work on functional magnetic resonance imaging (fMRI) and electroencephalography (EEG) experiments concerning healthy and clinical populations. We will also introduce our new data processing methods and demonstrate that these methods have worked well on these datasets, especially for signal and image time courses acquired from real-life paradigms which have no clear stimulus boundary (e.g., subjects continuously received auditory stimulation). We will also show some strengths of using real-life paradigms for probing higher-order cognitive processes, such as language, memory, and attention.

召集人:劉長萱(中央研究院統計所)

 

講題一、Distributed cortical and subcortical sources contributing to the altered auditory steady-state response in schizophrenia: An fMRI study.

劉虹翔​ (中研院統計所、臺大心理系)

講題二、EEG phase-amplitude coupling of cytoarchitectonic brain areas during meditation.

蔡志鑫​​(中研院統計所)

講題三、Detecting fMRI activation by the general linear model and intraclass correlation: A clinical application.

章珅鎝​​(中研院統計所)

講題四、ECG sample entropy under the resting-state and EEG oscillations during 

cycling exercise

劉長萱​​(中研院統計所)

人格與社會心理學論壇:台灣親/子/代/間關係之當代樣貌:華人家庭動態資料之分析

​【主題簡介】

華人重視家庭,即使處於劇烈的社會變遷中,家庭和諧仍是臺灣民眾最重要的核心價值。傳統華人家庭以父子關係為主軸,重視權威、傳承與規範,而在現代價值與社會形態改變下,代表平權的自主與情感在親子代間關係中起著不可或缺的連結功能。當代台灣民眾的親子代間關係在既有的價值規範、支持互助,以及情感連結中展現什麼樣的特色?這些特色又是如何呈現在不同的生命階段與所處身份位置中?為了理解台灣親子代間關係的當代樣貌,我們規劃了這個專題。這個專題包含三篇論文,以華人家庭動態資料庫資料進行實證研究,分別探討親子關係對未婚者心理健康之影響(第一篇)、成年子女與中老年父母的支持、情感、及生活品質之雙向影響(第二篇),以及祖輩帶孫對已婚者婚姻關係的影響(第三篇),從個人、親子雙方、祖親孫三代的觀點,系列地檢視臺灣民眾的親/子/代/間關係及其功能作用。我們也期待透過這個專題的發表與討論,在概念上、經驗上與實務上激盪出更多交流對話。

召集人:周玉慧(中央研究院民族學研究所)

 

講題一、未婚者的寂寞感:感情狀態與親子關係的影響

劉蓉果​ (中央研究院民族學研究所)

講題二、成年子女與中老年父母間之支持提供及其影響:以家庭動態資料為例

周玉慧​​(中央研究院民族學研究所)

講題三、助力?阻力?祖父母育兒協助對夫妻婚姻關係的影響機制

林如萍*(國立台灣師範大學人類發展與家庭學系)

余佳玟(國立台灣師範大學人類發展與家庭學系)

唐嘉妤(國立政治大學社會學系)

神經與生理心理學論壇:心理疾病之動物模式

​【主題簡介】

本論壇之主題是動物模式在心理疾病中之應用。動物模式是新治療方法開發過程中,不可或缺之一環。而心理疾病動物模式之建立,又比其它較為單純之生理性疾病更具挑戰性。因為許多心理疾病之成因都相當複雜,其病理機制常常都還處於未知狀態。這次提出報告的五篇論文,分別針對的是創傷後壓力症候群、思覺失調、ADHD、以及癲癇的動物模式。作者除了從環境與遺傳基因兩個因素來探討這些心理疾病的病理機制之外,也應用動物模式來測試新的治療方法。

召集人:李季湜(國立中正大學心理系)

 

講題一、Environmental enrichment and cue influence fear behavior in the animal model of PTSD: tests of environmental enrichment component

余英豪​ (佛光大學心理學系、宜蘭大學生物科技與動物科學系)

林有上(佛光大學心理學系)

歐貞吟(佛光大學心理學系)

張凱傑(佛光大學心理學系)

黃智偉(佛光大學心理學系)

講題二、Investigating the role of AKT1, a schizophrenia candidate gene, in motivation.

張弼翔、賴文崧​​(國立台灣大學心理系)

講題三、The age-specific effect of Akt1 on dopamine signaling and methamphetamine-induced psychosis in Akt1 mouse model of schizophrenia.

羅達中​​(國立台灣大學心理系)

高祥薪(國立台灣大學心理系、國立台灣大學生化科技學系)

賴文崧​​(國立台灣大學心理系、國立台灣大學生化科技學系、國立台灣大學神經生物與認知科學中心)

講題四、用6-OHDA破壞眼眶前額葉多巴胺對大鼠反向學習之影響

李季湜​​、蘇郁純(國立中正大學心理學系)

講題五、Neuronal and Behavioral Effects of Clavulanic Acid and Valproic Acid in an Epilepsy Rat Model.

何應瑞、林品均、劉汶沅、姚景宜​​(中山醫學大學心理學系)

教育心理學論壇:正向優勢的多層次討論-從測驗發展、個別差異到社會互動

​【主題簡介】

近年來,研究者除了關注正向優勢的評量方式之外,也嘗試去探索每項優勢的不同面向及層次,更將焦點從正向優勢的個別差異延伸至與他人、團體甚至社會互動的效果。故本專題提供八篇研究,檢視正向優勢在不同層次與互動關係中的評量與影響。

郭蕓甄、陳韻宇、李祁恬、廖思涵、吳相儀以「新編青少年強項量表」為基礎,發展簡版量表並擴大對象至國小高年級、國中及高中普通科學生,檢驗青少年性別和年級的強項差異。王慧雅、詹雨臻以「單格漫畫」為刺激材料,針對攻擊和非攻擊幽默等不同刺激類型探討幽默理解與欣賞的性別差異,研究結果可供教育場域之教材設計和幽默訓練等實務應用。吳晨安、葉佳琪、詹雨臻透過怕被笑者與非怕被笑者在合作及競爭情境中的創造性問題解決能力表現,比較前述兩者的人格特質及態度傾向差異,探討團隊合作與競爭情境對怕被笑者創造性問題解決之影響。

劉家瑜、葉佳琪、詹雨臻針對怕被笑者缺乏幽默感、情緒辨認及知覺社會互動的表現進行探究,透過單人隔間且隔音實驗室觀看圖片和影片,不僅針對怕被笑者以影片及圖片呈現臉部刺激、更客觀測驗與特質相關之能力,進而了解「怕被笑者」對人際、社會的溝通與互動的表現,以釐清該族群與一般人之差異。蔡孟寧、鄭詠潔、陳學志針對國內夫妻進行幽默風格及婚姻滿意度的調查,並以夫妻層次來探討夫妻之間的幽默組合有哪些組合型態,並比較不同組合型態之間婚姻滿意度差異,以瞭解夫妻運用幽默的方式與婚姻滿意度之間的關聯。黃詩媛、林芃萱、張雨霖、陳學志探討新住民幼兒與本地幼兒對認知、語言、社會、情緒能力之影響,瞭解家庭學習環境中環境多樣、學習材料、學習刺激、父母回應、條件式管教在兩族群對各項能力之間所扮演的中介角色。

巫茹安、張雨霖、葉明芬探討在設計思考體驗課程中,教學者採用不同洞察觀點(Point of View, POV)提示策略,對學習者POV想法、創造思考、創造傾向、設計作品創新性之提升效果。廖育秀、陳學志以臺灣大學生為研究對象,進行SEM模式分析,探討執行功能是否透過恆毅力的中介影響主觀幸福感,提供執行功能、恆毅力、主觀幸福感三者關係的實證研究。綜合上述研究,以期更加瞭解如何將正向優勢力應用在人際互動關係與教學場域中。

召集人:陳學志(國立臺灣師範大學教育心理與輔導系)

 

講題一、「新編青少年強項量表」簡版之發展

郭蕓甄、陳韻宇、李祁恬、廖思涵、吳相儀* (高雄醫學大學心理學系、高雄醫學大學正向心理學中心 )

講題二、單格攻擊幽默的理解與欣賞之性別差異

王慧雅*、詹雨臻​​(國立清華大學教育心理與諮商學系)

講題三、團隊合作與競爭情境對怕被笑者創造性問題解決之影響

吳晨安*、葉佳琪、詹雨臻​​(國立清華大學教育心理與諮商學系)

講題四、怕被笑者在心智理論、情緒評估、社會參照的表現和幽默風格偏好

劉家瑜*、葉佳琪、詹雨臻(國立清華大學教育心理與諮商學系)

講題五、以集群分析探討夫妻層次的幽默風格與婚姻滿意度之關聯

蔡孟寧*、鄭詠潔、陳學志(國立臺灣師範大學教育心理與輔導系)

講題六、新住民幼兒與本地幼兒在認知能力、語言能力、社會能力與情緒能力之差異研究:以家庭學習環境為多重中介變項

黃詩媛*、林芃萱、張雨霖、陳學志(國立臺灣師範大學教育心理與輔導系)

講題七、「以量取質」有助於提升洞察?不同提示策略對設計思考快速體驗課程學習者POV提案及創造力之提升效果

巫茹安1*(國立臺灣師範大學教育心理與輔導系)

張雨霖1(國立臺灣師範大學教育心理與輔導系)

葉明芬2(國立臺灣師範大學人類發展與家庭系)

講題八、大學生的執行功能與主觀幸福感探究-以恆毅力為中介變項

廖育秀*、陳學志(國立臺灣師範大學教育心理與輔導系)