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10617 臺北市大安區羅斯福路4段1號臺大心理系南館S208

Department of Psychology, NTU, No. 1, Sec. 4, Roosevelt Rd., Taipei (10617), TAIWAN

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各時段報告

  • ​以下僅列出發表人姓名,摘要與作者資訊請見正式大會手冊

  • 口頭報告以12~15分鐘為上限,每個場次90分鐘以5篇報告為原則。若是專題,則篇數可能較多,能分配的時間,請洽詢專題籌辦人。

  • ​壁報請見 11/0211/03壁報

14: 00-15:30

11/02(六)

1-1-A. 組織中的正向心理學(N109教室)

主持人:林朱燕

員工心理資本對其工作績效的正向影響—工作投入之中介 發表人:黃珮柔
員工心理資本與人力資本的交互作用及社會資本的中介對其工作績效之影響 發表人:林朱燕
Low-quality LMX and self-development activities: A conversation of resource perspective 發表人:張詩慧
正向心理資本量表性別測量恆等性分析 發表人:陳燕諭
給予同情對情感承諾之影響:關係品質調節效果之探討 發表人:林重佑

​場次A

1-1-B. 人際關係與人際互動(N110教室)

主持人:張滿玲

我如何相信你−對交友App的信任建立過程之影響因素 發表人:戚幼萱
The Moderating Role of Peer Attachment on the Link between Purpose and Well-being in Adolescence 發表人:蔡惠文
曖曖內含光:間接炫耀與直接炫耀的人情世故與真誠及對人際評價的影響 發表人:陳琬云
感恩之外:感恩炫耀的人際評價及中介機制 發表人:蕭舒謙
大學生社團參與與自我效能之關聯 發表人:林重佑

場次B

1-1-C. 學習動機與學習表現(N111教室)

主持人:許崇憲

幼教教師情境判斷測驗於教育學程修習年數之表現差異:横斷與縱貫資料之檢驗 發表人:鄧祈允
自我效能、適應性完美主義、性別及教師自主支持對15歲學生科學興趣之影響:跨層次交互作用的檢驗 發表人:賴幸穗
性別、自我效能、知識信念及差異化教學對台灣中學生科學學習興趣之影響:跨層次的交互作用 發表人:黃雅鈴

大學生知識論信念的人口背景變項差異 發表人:許崇憲

不同入學管道大學新生的學業表現成長模式 發表人:許崇憲

場次C

1-1-D. 語言與記憶(N215教室)

主持人:櫻井正二郎

Working memory and texting while walking Presenter: Matia Okubo
The Roles of Hippocampus iCA1-mPFC Circuits in the Retrieval of Episodic-Like Memory: an Optogenetic Study 發表人:李易修
英進中筆譯及視譯時的譯者腦波初探 發表人:周欣怡
初探飯沼龍遠教授生平:臺北帝國大學心理學講座教授 發表人:櫻井正二郎

場次D

1-1-E. 心理健康(N216教室)

主持人:錢芷萍

短期動態身心靜觀練習對國小中年級學童內感覺覺察、情緒調節策略與認知功能的成效 發表人:李茂寧
關係受害與心理社會適應之關聯:檢視自責歸因與希望感之調節作用 發表人:高慧軒
大學生對傷害事件寬恕程度之內外一致性與其行為預測 發表人:錢芷萍

場次E

1-1-F. 哇!原來這裡也有心理學:學會職涯講座(N218教室)

主持人:吳志文

走出封閉的專業,擁抱動態的人生 演講人:蔡志浩

社會心理學在非營利組織的應用 演講人:余思賢

場次F

15:50- 17:20

11/02(六)

1-2-A. 職場工作壓力(N109教室)

主持人:林朱燕

身心靜觀訓練對於國小教師內感覺察、心理韌性與壓力知覺的成效:以身心中軸覺察介入訓練為例 發表人:翁宛婷
知覺不公平對員工職場的幸福感 發表人:陳元璟
馬來西亞多元文化工作環境對工作衝突,工作壓力及職業倦怠之影響:以種族偏見為調節變項 發表人:劉俊雄
員工工作負荷、工作倦怠與工作績效的關聯性探究-以中庸信念為調節變項 發表人:林朱燕

​場次A

1-2-B. 文化價值與個人信念(N110教室)

主持人:張榮富

不同文化經驗之大學生的文化智能與對異文化之偏見:台灣與馬來西亞之跨文化研究 發表人:林佳蕊
華人社會的潛規則偏好對道德判斷的干擾 發表人:徐寒羽
偏好不同而非偏好改變:為什麼唐朝胖瘦審美觀與漢朝不同 發表人:張榮富
Theory and the Preliminary Analysis of the New Measurement of Yuanfen Perception 發表人:徐欣萍
四向度完美主義之建構 發表人:張映芬
四向度完美主義、四向度成就目標與學習倦怠之關係 發表人:張映芬

場次B

1-2-C. 專題: 認知發展機制:經驗、統計式和跨範疇的增進 (N112教室)

籌畫人: 曹峰銘

The development of cross-Situational word learning in infants 發表人:羅鈺涵
動作熟悉度對嬰兒模仿目標的影響 發表人:王維屏
Audiovisual integration is reduced after early binocular deprivation but spared after early monocular deprivation 發表人:陳奕全
人臉情緒表情辨識之眼球運動發展形態初探 發表人:蘇維聆
以音樂介入具衝動行為特質之青少年的執行功能-以節奏活動改善其抑制控制能力 發表人:鄭雅菱

場次C

1-2-D. 視覺與臉孔辨認(N215教室)

主持人:何玟礽

動態深度效果中的倒反光學機制-立薩如曲線之應用 發表人:閩倢
梗塞性腦中風患者對於熟悉臉孔及不熟悉臉孔的辨認 發表人:林圻域
利用卷積類神經網路對臉部表情進行判斷 發表人:王柏皓
Familiar and unfamiliar face recognition in Taiwanese young and senior adults 發表人:何玟礽

場次D

1-2-E. 專題: 科學協同合作平台:經營展望與啟動規劃(N216教室)

籌畫人: 陳紹慶

心理科學協同合作平台:經營展望與啟動規劃 發表人:陳紹慶
網路實驗用於心理實驗法的經驗分享 發表人:龔俊嘉
用PsychoPy教學生寫程式 發表人:櫻井正二郎
經驗學習理論在心理學實驗法課程之應用 發表人:周蔚倫
培養合理的心理科學研究操作素養:情境學習理論的應用構想 發表人:陳紹慶、林君昱

場次E

1-2-F. 與主編有約(N218教室)

主持人:姜定宇

場次F

14:00- 15:30

11/03(日)

2-1-A. 組織領導與甄選(N109教室)

​主持人:林朱燕

師資生潛能測驗組合:甄選情境效果之檢驗 發表人:趙子揚
以核心職能為基礎之員工甄選量表編製—以P券商為例 發表人:林朱燕
安與不安之間:一項關於「安心領導」的初探性研究 發表人:中村昌敏
家長式領導與利組織不道德行為之關係:情感承諾之調節效果 發表人:劉柏毅
工作要求對工作投入度與工作績效之影響:以轉換型領導為調節變項 發表人:江彥儒

​場次A

2-1-B. 婚姻與家人關係(N110教室)

​主持人:劉蓉果

男女學歷低者是否會放寬其年齡與婚況的擇偶偏好 發表人:張榮富
家庭效能信念、自我構念、觀點取替及家人日常互動 發表人:劉蓉果
出櫃性少數家庭之韌性 發表人:鄭育婷
從工作價值觀探討大學生與父母的代間差距問題 發表人:池潔恩
適當表達App學習方案對大學生親子衝突因應能力與關係品質之影響 發表人:游蕙畇
The Investigation on the Relationship between Cultural Self-Construal and Parental Style 發表人:胡中凡

場次B

2-1-C. 專題: 正向心理與創造力研究(N111教室)

籌畫人: 陳學志

「感恩融入寬恕課程」感恩、寬恕、幸福感與壓力知覺影響之研究 發表人:陳琬云
遊戲化班級經營增進國小學生創造力之成效評估 發表人:吳清麟
不同國籍新住民子女與本國籍子女在開放性與封閉性創造力表現 發表人:黃詩媛
科技想像傾向量表之發展 發表人:林銘慧
創造性歷程與技巧雙成份教學模式建構與效果評估 發表人:賴志明
國小高年級學生家庭複合性對創造力之影響-以心流經驗為中介變項 發表人:張家約
團體創造性問題解決歷程討論對話之分析及其與產品創造性之關聯:以高齡健康促進產品想像工作坊為例 發表人:賴映璇

場次C

2-1-D. 學會邀請短講(N215教室)

主持人:黃榮村、趙軒甫

The Mona Lisa effect: its relationship to shape constancy Presenter: Takao Sato 立命館大學總合心理學部教授、前日本心理學會理事長

The function and localization of human consciousness 發表人:謝伯讓 臺灣大學心理學系教授

場次D

2-1-E. 專題: 九二一集集大震二十年後的社會心理研究與個案報告:創傷與成長(N216教室)

籌劃人:陳淑惠

九二一地震倖存者的核心信念違反與災後二十年不良心理適應:反芻思考的中介效果 發表人:蔡岷哲
核心假定對特質寬恕與創傷後壓力症狀之調節效果:以921震災居民為例 發表人:陳毓臻
災後信念違反、經驗揭露及覺知社會認可對創傷後成長之預測:以九二一集集大震二十年後的樣本為例 發表人:黃蓉
感恩與因應策略對創傷後成長之預測:921集集震災倖存者20年追蹤 發表人:何旻蓉

場次E

2-1-F. 楊國樞與蘇薌雨論文獎演講(N218教室)

主持人:卓淑玲

以K-index為基礎之測驗抄襲偵測一般化架構  發表人:趙秀怡

哀傷的時間性:癌末病患照顧者與過世病人之關係流變與倫理連結  發表人:李宛霖

The roles of relational identification and workgroup cultural values in linking authoritarian leadership to employee performance 發表人:周婉茹

場次E

15:50- 17:20

11/03(日)

2-2-A. 專題: 華人組織管理與領導(N109教室)

籌劃人: 姜定宇 

喜怒形不形於色?領導者臉部表情展演之文化差異與性別比較 發表人:許彤
主管知覺部屬表現與不當督導:知覺威脅、面子及個人集體主義之研究 發表人:李晏芳
長者風範?以內隱領導觀點探討領導者年齡與家長式領導 發表人:蔡依靜
舊瓶新酒?再論中庸思維對創造力的促進或抑制 發表人:王羽萱
預期組織變革的不確定感對工作退縮行為之影響:組織道德氣候的調節效果 發表人:王豫萱
主管傾聽、組織導向自尊及員工福祉:權力距離取向的調節角色 發表人:程晟
向上建言與諫言:忠誠部屬面對主管的意見表達 發表人:湯燿丞

​場次A

2-2-B. 專題: 自我與人際關係(N110教室)

籌畫人: 林瑋芳

人際關係類型對心神漫遊與情緒的影響:經驗取樣法研究 發表人:張仁和
Multi-Level Multi-Factor Analysis of Gratitude in Close Relationships 發表人:Yen-Ping Chang
高齡正向心理資源與幸福感:感恩及其中介變項的作用 發表人:陳貽照
社會價值傾向在資源分配上的展現:關係親密度與對立情境的調節 發表人:郭郡羽
婚姻平權議題之支持方與反對方的心理特性差異 發表人:林瑋芳

場次B

2-2-C. 專題: 幼兒基礎語文能力與口語理解能力之相關研究(N111教室) 

籌畫人: 簡馨瑩

幼童的詞彙深度知識與口語理解能力的關係 發表人:沈育筠
幼童的詞彙深度知識與上位概念之關係 發表人:紀欣妤
幼童上位概念詞彙能力與口語推論理解之關係研究 發表人:簡馨瑩
幼兒聲韻覺識、詞素覺識、語法能力與口語理解之關係研究 發表人:杜立方
提升幼兒抑制控制之教學行動研究 發表人:林桂鄉

場次C

2-2-D. 計量方法(N215教室)

​主持人:李庚霖

Temporally Distributed Questions in Human-Robot Conversations for Stealth Psychological Testing 發表人:劉昱維
大學生壓力源知覺量表:多面向強迫選擇方法之應用 發表人:廖傑恩、吳旻憲、蘇維聆
Best-Worst Scaling with Very Large Sets of Items 發表人:李庚霖

場次D

2-2-E. 現代科技與心理疾患(N216教室)

​主持人:蘇文碩

手機遊戲類型與情緒調控能力之相關探究 發表人:陳冠婷
大學生智慧型手機成癮與咖啡因飲料使用量與睡眠品質之相關探討 發表人:吳叡淳
人工智慧在臨床應用---生活指標預測憂鬱情緒 發表人:潘樹輝、邱萱
網路遊戲成癮中介模式探索 發表人:楊智翔
社交焦慮大學生在經歷虛擬實境(VR)演講後的情緒調節:比較分析式與經驗式反芻以及分心策略的效果 發表人:溫鵑羽​

場次E

2-2-F. 楊國樞與蘇薌雨論文獎演講(N218教室)

​主持人:李季湜

認定領導:理論建構、量表發展及效果驗證 發表人:簡忠仁
家庭效能信念之運作歷程及其影響 發表人:劉蓉果

場次F